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連云港拓展訓練怎樣體現其效果

發布時間:2021-03-31 16:17
作者:連云港拓展公司

        連云港拓展訓練怎樣體現其效果!

        1、以醫生的角度來做培訓需求分析

        需求調查是所有培訓的第一步,也是所有培訓的出發點。連云港拓展培訓就好像給病人看病一樣,如果不知道病人病在哪里,是無從開處方的。培訓前的需求調查,就是通過望、聞、問、切等方式了解病情的過程,千萬不能忽略和忽視,否則后面開的“藥”再好,也是無效,弄不好還反作用一大堆。

       2、用策劃的思路來制定連云港拓展培訓計劃

      了解了培訓需求,分析到位后,就開始制作培訓計劃了,這培訓計劃的制作,需要的就是一種策劃的能力。開什么課,什么時候開,每個課程比例怎樣,順序怎樣,選擇誰來講,培訓邀約怎么進行,培訓后勤如何保障,如何做評估,如何讓學員進入培訓狀態等等都非常有講究。

        3、以編劇的頭腦來設計課程

        對于老師來說,耗費精力的就是設計連云港拓展培訓課程了,這一個環節也是老師的關鍵工作,課程講得好不好,功夫不是只是在講臺上,更多是在課前的準備和設計工作。而在設計課程的時候,我們對老師的要求也是非常高的。

        如果沒有認真準備,精心設計,而只有大致粗略的提綱,老師是講課不出好的課程來的。

        4、以導演的精神來組織好連云港拓展活動

        如果說培訓計劃是劇本,那么培訓組織者就是按照劇本拍好培訓這場電影的導演。同樣的培訓內容,組織好與組織不好會導致培訓效果造成很大的區別。培訓要重視內容、重視老師,但千萬別低估了培訓組織管理的巨大作用,沒有好的培訓組織,再好的老師,再好的課程,都會變得沒有效果。

        5、以教練的態度來做老師

        其實我們做連云港戶外拓展培訓,許多時候都會不知不覺把重點放到老師身上,以為老師講得越精彩,培訓效果就一定好,其實真的是這樣嗎?在現實操作中,我們發現好像并非如此,老師講精彩了,學員反映不錯,可回去后發現效果依然不佳,這到底是為什么呢?其實關鍵的一點,在于老師是否擺正了教學的觀念,企業員工的培訓不是老師的演講那么簡單,而以學員學習到知識和技能為根本出發點。

        6、用管理者的身份來做評估

        對于很多培訓者來說,通常會覺得一場培訓做好以上環節也就差不多了,效果也該出來了,這其實是一種非常危險的想法,甚至會導致前面的努力都會前功盡棄。因為這會導致我們輕視培訓重要的一個環節,那就是培訓后的評估。我們的學習經歷告訴我們,一場學習的效果好不好,主要在于學后的考核與跟進,引用到培訓里面來說,學員學得好不好,有沒有用,就是在于連云港拓展培訓評估做得怎樣。

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